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少儿美术班—兰州于立刚美术

文章来源：yuligangmeishu.shop.88360.com 上传时间：2017-12-05 浏览次数：

文章摘要：少儿美术班学习根本的绘画和设计元素，并将这些元素融入发明之中，丰厚画面；初步了解装饰和构思设计的根本办法，将之运用到发明之中，并愈加紧密地结合在一起。经过图画、故事、事情及自然环境的调查、体会，激起孩子学习美术的愿望。学习对称与均衡、谐和与比照、节奏与韵律、多样与一致等组合准则。学会主体与布景、归纳与影绘、集体与组合、重复与改动等构图办法。经过调查、感觉、认知进行感觉写生练习，适当参加联想、构成、...

少儿美术班

学习根本的绘画和设计元素，并将这些元素融入发明之中，丰厚画面；初步了解装饰和构思设计的根本办法，将之运用到发明之中，并愈加紧密地结合在一起。经过图画、故事、事情及自然环境的调查、体会，激起孩子学习美术的愿望。学习对称与均衡、谐和与比照、节奏与韵律、多样与一致等组合准则。学会主体与布景、归纳与影绘、集体与组合、重复与改动等构图办法。经过调查、感觉、认知进行感觉写生练习，适当参加联想、构成、装饰的要素，培育兴趣，制作美感。鼓励学生经过回忆、梦想、联想与构思发明出有创想性的美术著作。

学习和掌握颜色的根本知识，如：颜色的三特点及颜色的冷暖、调和等方法规则。学会发掘生活中美的颜色的关系，收集颜色，支配颜色，感觉颜色微差的改动，体会颜***感，培育敏锐的颜色调查力，增强颜色的审美涵养。经过对水性、油性、干性、湿性颜料；硬笔、软笔、剪刀、刻刀等东西；厚薄、吸水、排水等不同质地的纸张；尝试用画、拓、印、滴、洒……等多种技法展开发明活动。学会运用东西的基础上，运用点状、线状和片状材料，经过绘画、拓印、雕塑、剪折、插接、粘接、堆积、组合等多种技法。改动材料的表面和特点，发明具有观赏价值的平面或立体的著作，树立艺术多元性的观念。经过对现代艺术、传统艺术、民间艺术、原生艺术、大师艺术的知道和著作赏识，学习一点中外美术史知识，懂一点艺术风格，了解一些艺术流派，以进步学生的艺术涵养和审美判别。从大师的著作中吸取营养，学会用绘画的根本元素点、线、面进行构图、造型和装饰，进而向大师学习颜色运用的学识，学习造型构图等技术技巧，学习他们的发明思维和激起构思的办法，一起融入写生和描摹，协助儿童从片面体现向较为具象的造型过渡，发明归于自己的“小大师著作”。坚持写生造型，做好绘画日记，为课堂发明提供丰厚的资源。

经过学习素描和写生，将梦想的艺术融入素描的学习和练习之中，培育初步的美术技术，学习构图、结构、明暗、光影等内容。逐步掌握刻画物体、描绘气氛、构建空间的才能，在很多的写生练习中，培育敏锐的调查才能。坚持调查了解—梦想探求—夸大变异的素描三步走教育模式。即在学生已有才能的基础上，让学生在轻松自由的状态下，经过梦想、拓宽、涵义等发明性思维办法，用简单、直接、快速的自由组合造型，把摹写式素描转化为构思梦想素描。为走向的美术路途打下坚实的基础。

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